5 octobre 2004 : journée mondiale des enseignant-e-s
La Journée mondiale des enseignants place les personnels enseignants
 sous les feux des projecteurs une fois par an.

Le thème choisi pour 2004 est

des enseignants de qualité pour une éducation de qualité

Objectif : recrutement et maintien d’enseignants de qualité

Pour atteindre l’objectif d’Education Pour Tous en 2015, des millions d’enseignantes et d’enseignants doivent être recrutés et maintenus dans la profession. Enseigner doit devenir un métier d’avenir, attrayant sur le plan intellectuel, social et économique. Mais pour attirer, recruter et retenir des personnels qualifiés, des mesures doivent être prises sans délai :

Considération :Améliorer l’image et le prestige du métier d’enseignant. Comme le souligne la Recommandation OIT/UNESCO de 1966 concernant la condition du personnel enseignant : "Il faut que la profession enseignante soit entourée de la considération publique qu’elle mérite" (art. 5)

Formation : Garantir des systèmes rigoureux de formation (formation initiale et en cours de service et initiation pratique) qui fassent largement appel aux travaux de recherche et aux sciences de l’éducation et qui inscrivent la valorisation des compétences dans une perspective de formation tout au long de la vie.

Carrière : Concevoir de nouvelles approches pour l’organisation des structures de carrière et l’évaluation des enseignants. Favoriser la mobilité et les échanges qui sont source d’enrichissement. Susciter la créativité, l’innovation et inciter les personnels enseignants à un effort constant d’amélioration en les accompagnant dans ces efforts.

Conditions de travail : Améliorer les conditions de travail et l’environnement scolaire afin de "favoriser au maximum l’efficacité de l’enseignement et permettre aux enseignants de se consacrer pleinement à leurs tâches professionnelles" (art. 8 de la Recommandation de 1966). Répartir équitablement le personnel enseignant parmi les établissements scolaires.

Salaire : Octroyer des salaires équivalents à ceux de personnels ayant des qualifications et des responsabilités de niveau comparable.

Dialogue social : Associer les enseignants et leurs organisations aux débats sur les réformes d’éducation et aux modalités de mise en oeuvre.

De la qualité des enseignants dépend la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage !